Примеры задач, с которыми ко мне обращаются
- Ребенок дерется и обзывает всех, ничего не помогает
- Пятиклассник отказывается учиться, ложится на парту, хамит
- Бывают проблемы с использованием туалета, но врачи говорят, что все в норме
- Ребенок протестует против занятий, отказывается делать уроки
- Ребенок дерется в детском саду, не адаптируется
- Ребенка как подменили – все было нормально, а теперь хамит и ничего не хочет
- Ребенку сложно дается чтение и письмо, учителя отказываются помогать, обвиняют в лени и плохом поведении
- Мама малыша чувствует себя уставшей и разочарованной, нет радости от общения с ребенком
- Папа и муж не понимает, как поддерживать маму и почему ребенок ведет себя с папой прекрасно, а с мамой отвратительно
Я помогаю
- Понять почему ребенок так себя ведет
- Научиться не срываться на ребенка
- Начать поддерживать друг друга в паре, когда кто-то из вас уже не вывозит
- Достичь договоренностей о стиле воспитания с другими членами семьи
- Меньше уставать от своего родительства
- Научиться получать удовольствие от времени с ребенком
Работаю с вопросом нейроотличий у детей
Приходите, если:
- Столкнулись с непонятным поведением ребенка и не справляетесь
- Услышали в адрес своего ребенка такие слова как «дисграфия», «дислексия»
- У ребёнка диагностирован или подозревается СДВГ, РАС, тревожное расстройство, сложности с поведением, обучением или адаптацией и др.
Как будем работать
- Мы начинаем с диагностики. Даю задание вести дневник наблюдений, в котором отмечаете не только проступки, но и хорошие вещи. Проясняем, что уже делаете, что уже помогает. Бывает, предлагаю получить второе мнение (могу порекомендовать проверенных коллег)
- Резюмируем, какие отличия и ограничения есть у вашего ребенка. Мы принимаем их как данность и корректируем ожидания
- Я подбираю техники и упражнения, которые вы сможете внедрить дома. Мы перестраиваем вашу домашнюю рутину. Смотрим, подходят ли вам эти рекомендации, меняем их, если необходимо. Это может занять 8−10 встреч
- Я передаю памятки по взаимодействию с вашим ребенком для воспитателей и учителей. Если педагоги отказываются взаимодействовать с вашим ребенком, я могу подсказать, что делать. Могу написать педагогам, передать им техники общения с вашим ребенком.
- В ситуациях, когда нужно найти новую школу, могу порекомендовать учреждения, на которые можно ориентироваться
Вы все слышали метафору про кислородную маску, которую надо надеть сначала на себя, а потом на ребенка. Так вот, я помогаю успокоиться и понять, что делать. Мне важно не только дать рекомендации по ребенку, но и поддержать родителей
Работаю онлайн и офлайн, Москва (м. Китай-город)
Личная консультация онлайн — 4000 р. / 50 минут
Личная консультация офлайн — 6000 р. / 50 минут
Парная консультация онлайн — 5000 р. / 1,5 часа
Парная консультация офлайн — 7000 р. / 1,5 часа
Расширенная диагностика семейной системы, включая диагностику ребенка, в формате «гостевой визит у вас дома» — 9 000 руб. / 2 часа
Личная консультация офлайн — 6000 р. / 50 минут
Парная консультация онлайн — 5000 р. / 1,5 часа
Парная консультация офлайн — 7000 р. / 1,5 часа
Расширенная диагностика семейной системы, включая диагностику ребенка, в формате «гостевой визит у вас дома» — 9 000 руб. / 2 часа
Ежедневная поддержка в мессенджере – 3000 р/неделя
Есть бесплатный созвон-знакомство на 30 минут
Каждый месяц у меня есть 3 онлайн консультации по схеме “донейшн”
Такие консультации я даю по принципу один и тот же человек не чаще одного раза в месяц, один и тот же человек не более 3-х раз в год
Есть бесплатный созвон-знакомство на 30 минут
Каждый месяц у меня есть 3 онлайн консультации по схеме “донейшн”
Такие консультации я даю по принципу один и тот же человек не чаще одного раза в месяц, один и тот же человек не более 3-х раз в год
Что может меняться в процессе работы со мной
Происходят хорошие изменения:
Самое главное – вы чаще ощущаете, что вы достаточно хороший родитель. Члены вашей семьи тоже учатся поддерживать ребенка. Ребенок чувствует ваше принятие, это помогает ему развиваться, раскрываться. Вам становится радостнее и спокойнее общаться. Вам понятно, что и как делать
У вас появляется ощущение “мы вместе, мы семья”, “у нас есть мы, и мы справимся”
- Ребенок приобретает навыки самообслуживания, бытовые навыки
- Дети реже конфликтуют, учатся разным способам получения желаемого
- Хорошее настроение становится нормой
- Ребенок усваивает правила и соглашается с ними, перестает воспринимать мир как враждебный
- У ребенка появляется ощущение “я могу учиться”, становится меньше протеста и больше принятия
Самое главное – вы чаще ощущаете, что вы достаточно хороший родитель. Члены вашей семьи тоже учатся поддерживать ребенка. Ребенок чувствует ваше принятие, это помогает ему развиваться, раскрываться. Вам становится радостнее и спокойнее общаться. Вам понятно, что и как делать
У вас появляется ощущение “мы вместе, мы семья”, “у нас есть мы, и мы справимся”
Пример работы со мной:
Мама, папа, два сына на данный момент 9 и 7. Обратились за помощью 2 года назад.
Запрос: мама не справляется с поведением обоих ребят. Старший сын протестно ведет себя в школе (на тот момент заканчивал 1-й класс). Педагоги каждый день жалуются. Истерики, драки с братом, полный раздрай. Мама на грани депрессии.
В результате расширенной диагностики семейной системы и индивидуальной диагностики ребенка выявлено подозрение на СДВГ и дислексию. Ребенок был направлен на дополнительную диагностику, после чего был прописан четкий маршрут помощи, в том числе инструкции для педагогов в школе.
Мама получила поддержку и инструменты для решения ежедневных задач с детьми.
Результат — мама справляется со всей рутиной, перестроила быт и обучение ребенка в соответствии с его ограничениями. Младшему брату оказывается достаточное внимание, и он нормализовался.
На данный момент остались поддерживающие встречи по запросу с частотой 1−2 раза в три месяца.
Запрос: мама не справляется с поведением обоих ребят. Старший сын протестно ведет себя в школе (на тот момент заканчивал 1-й класс). Педагоги каждый день жалуются. Истерики, драки с братом, полный раздрай. Мама на грани депрессии.
В результате расширенной диагностики семейной системы и индивидуальной диагностики ребенка выявлено подозрение на СДВГ и дислексию. Ребенок был направлен на дополнительную диагностику, после чего был прописан четкий маршрут помощи, в том числе инструкции для педагогов в школе.
Мама получила поддержку и инструменты для решения ежедневных задач с детьми.
Результат — мама справляется со всей рутиной, перестроила быт и обучение ребенка в соответствии с его ограничениями. Младшему брату оказывается достаточное внимание, и он нормализовался.
На данный момент остались поддерживающие встречи по запросу с частотой 1−2 раза в три месяца.
Обо мне
- Замужем, воспитываю двух парней.Старший сын нейроотличный — РАС, СДВГ, тревожное расстройство. О нейроотличиях знаю не только как специалист, но и как мама. У меня есть кошка, кот и хамелеон, палочники и муравьи =)
- По первому образованию управленец в сфере гостиничного бизнеса и туризма. Работала в туризме более 10 лет, научилась выстраивать рабочие команды, вести проекты. Благодаря работе в туризме поездила по миру, много раз была в Европе. Занималась детским анимационным клубом в Италии. Училась на кинорежиссера
Опыт и образование
МИП «Системная семейная психотерапия», Институт Организационной Психологии «Клинический психолог. Нейропсихолог.» Постоянно учусь и повышаю квалификацию.
- Ко мне приходят в основном по рекомендациям.
- Я семейный психолог с глубоким пониманием клинической психологии.Каждый раз разбираясь с проблемным поведением, страхами или другими мешающими вещами, я обращаюсь к знаниям о том, как работает мозг ребенка (и взрослого), как формируется поведение, что первично (а что вторично). Призма клинической психологии помогает мне видеть происходящее шире и глубже
- В психологии с 2018 года. Пришла в профессию, когда родился второй ребенок, и я поняла, что совершенно не справляюсь и с первым. К сожалению, встречались не те специалисты, поэтому пришлось во всем разбираться самой
- Мне нравится помогать людям с помощью активного слушания и разговора. Я верю в то, что словом можно исцелить. Профессия психолога это 100% match с моим восприятием мира.
- Работаю нейропсихологом в Международной школе смешанного обучения
Методы
- В работе я прежде всего использую системный подход — рассматриваю семью, как систему. Это помогает глубоко разбираться в причинах, а не только «сражаться» с плохим поведением или другими симптомами
- Я активно использую в своей работе методы КПТ, т.к. этот подход предлагает наилучшие варианты работы с проблемным поведением, страхами, агрессией и другими мешающими проявлениями
- Также я обращаюсь к знаниям и методам диагностики клинической психологии, когда нужно разобраться с маршрутом помощи нейроотличному ребенку и направить его к другому специалисту
За 10 лет практики собрала список доказательных специалистов в разных областях и могу порекомендовать, к кому сходить за вторым мнением, дополнительной диагностикой (по необходимости), а также где искать информацию, если поставлен диагноз СДВГ, РАС, ОКР, РПП, тревожное расстройство и др.
О работе со мной
Я глубоко убеждена, что экспертом по семье является сама семья. Начиная работать с вами, я не считаю себя королем джунглей, который придет и все разрулит. Я здесь, чтобы вместе с вами понять, что болит и как вам помочь. Убеждена, что вы уже знаете себя, а я могу помочь вытащить эти знания, чтобы применить их для вашей пользы
Психотерапия работает так: чтобы постичь систему, надо выйти из нее. Так вот, я смотрю на вашу ситуацию с глубокой эмпатией, но со стороны. Это помогает найти выход из тупика
Психотерапия работает так: чтобы постичь систему, надо выйти из нее. Так вот, я смотрю на вашу ситуацию с глубокой эмпатией, но со стороны. Это помогает найти выход из тупика
Памятки